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          孩子主動探究 爸媽別干預

          2014/9/19 15:54:14點擊:
          上周六,超級體驗親子團組成探險隊,一起走進井陘縣北陘村的原始森林,來了一次叢林大冒險。穿越祖山、探尋鮮見花草、打棗撿棗、親手搭建帳篷、制作手工……小朋友和家長們玩得不亦樂乎。
          同時,隨隊心理專家、河北大學教育學院教師王碩旺博士也在活動中發現了一些小問題。怎樣做一名更出色的家長?快來聽聽專家怎么說吧。
          珍惜孩子的表現欲
          9月13日一早,超級體驗一行人踏上前往北陘村的旅程。快到目的地時,工作人員反復問道:“哪位家長愿意給大家表演節目”,孩子們期待地看著爸媽,家長們卻始終不為所動。“我對家長們的表現感到失望,這也是中國家長的普遍現狀。隨著年齡的增長,家長們的參與意識、競爭意識和表現欲逐漸下降。”
          王碩旺表示,孩子的興趣、愛好和表現欲對他們的成長至關重要,如果不希望自己的孩子將來成為只會做題,而沒有任何興趣愛好、不知道自己人生方向的人,就請各位家長多陪陪孩子,認真觀察孩子,發現孩子的興趣,為孩子做好榜樣。
          珍惜孩子的競爭意識
          完成登山探險后,親子團一行人陸續開始下山。下山途中,小朋友們開始比拼起來,一陣風似的沖在前面。40分鐘后,小宇、球球、小赫、陽陽等幾個小朋友率先到達山下。
          家長們陸續到達山下后,小宇媽生氣地指責兒子:“你覺得這樣做對嗎?把我自己扔下,自己跑到前面去,萬一出了什么事情怎么辦?快把我急死了!”小宇看了看媽媽,低下頭不說話了。“作為家長,出行時確保孩子的安全是最重要的。因此,小宇媽媽對孩子的批評是可以理解的。”王碩旺表示,孩子們一起下山時,不約而同地形成了競爭意識,這種積極的參與意識應該得到肯定。“對孩子而言,家長的期望遠比抱怨和批評更有效果。家長們不妨換一種語氣跟孩子說,比如說我希望你怎樣,而不是說我絕不允許你怎樣。”王碩旺表示。
          珍惜孩子的主動探究
          在山下進行午休后,小朋友紛紛拿出自己采摘的野花野草,開始制作手工。“我做完啦!”不一會兒,7歲的桐桐就完成了自己的作品。桐桐媽說道:“能給我講講這是什么嗎?”“我這幅畫叫讓城市變森林!”桐桐開心地跟媽媽分享起來。
          桐桐媽的做法得到王碩旺的贊揚。“很多家長生怕孩子做得不好,忍不住代勞,最后的作品確實精細又漂亮,可是孩子的創意又在哪里?”王碩旺說:“美觀、漂亮、整齊,只是合乎我們家長的審美判斷標準,但是成人的判斷標準并不代表是孩子的。”
          王碩旺建議,在某些事情上,家長不要過度指導孩子,這樣會剝奪他獨立探究的機會。“孩子接觸自然的機會其實是很少的,表現自己的機會也是很少的,如果連這點權利也剝奪的話,他們拿什么來成長呢?”
          體驗心得
          孫若翔和媽媽
          這次活動對孩子來說是一種鍛煉,可以很好地培養他的集體榮譽感。發帳篷時,我兒子讓其他小朋友先拿,最后沒有了,他也很大方地說沒關系,讓我覺得他真的長大了。
          楊駿赫和媽媽
          現在大多數孩子都是獨生子女,很難有這么多小朋友聚在一起玩,孩子玩得特別開心,還交到了好幾個好朋友。希望有機會能帶孩子多多參加這類的活動。
          特別預告
          心理專家的話是不是讓您很有收獲?這次的體驗是不是夠酷夠精彩?是否為沒搶到名額而遺憾?別著急,此次體驗正是本報今年秋令營“秋收啟意”的提前探班,如果您也想讓孩子來一次這么棒的叢林探險,就來報名參營吧。詳情請見本報今日21版相關報道。
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